5 Kunci Keamanan Pangan bersama Kader PJAS SDN Ngaglik 01 Batu dan Monev BPOM Nasional

        5 Kunci Keamanan Pangan bersama Kader PJAS SDN Ngaglik 01 Batu dan Monev BPOM Nasional

SDN Ngaglik 01 Batu dalam mensukseskan program 5 kunci keamanan pangan bagi anak anak didik disekolah melalui pemilihan kader PJAS ( Pangan Jajanan Anak Sekolah ) ,program yang telah disusun disekolah yang akan dilaksanakan sebagai bentuk kepedulian untuk anak anak dalam kesehatan di lingkungan sekolah maupun diluar sekolahan, sementara itu dalam pemilihan kader PJAS sebagai perwakilan sekolah untuk pemilihan kader berdasarkan pengetahuan keberanian dan tanggung jawab yang ditunjuk oleh guru dan teman dikelas sebagai perwakilan.Program ini bertujuan sebagai bentuk pengenalan sekaligus mengedukasi seluruh siswa siswi disekolah dan masyarakat sekitar khususnya pedagang yang berada dilingkungan sekitar sekolahan agar bisa saling memilah dan memilih panganan yang sehat ,hegienis dan tentunya aman bagi semuanya.

5 Kunci keamanan pangan itu sediri terdiri dari :

• Menjaga Kebersihan
• Pisahkan pangan matang dari pangan mentah
• Masaklah dengan benar
• Jagalah pangan pada suhu aman
• Gunakan air dan bahan baku yang aman

Dalam penjabaran dari 5 kunci keamanan pangan adalah Pertama menjaga kebersihan dalam penyajian makanan baik itu makanan dalam kemasan atau makanan yang siap saji contohnya adalah makanan yang dibeli diluar rumah yang bisa kita lihat apakah layak untuk dimakan, bisa dilihat dari kemasan produk yang telah diuji tentang kelayakan yang diedarkan dimasyarakat luas ,tentang kadaluwarsa produk atau sejenisnya.Untuk makanan siap saji tentunya dilihat dari tempat atau penjual yang sudah memiliki ijin untuk menjual beraneka makanan yang sehat.

Yang kedua adalah pisahkan pangan matang dari pangan mentah artinya jika makanan tersebut tercampur mungkin makanan yang matang terkandung minyak atau sejenisnya dengan makanan mentah bisa mengakibatkan makanan tersebut akan menimbulkan jamur dan bau yang tidak sedap untuk jenis masakan.Untuk makanan mentah bisa sayur atau buah buahan,bisa dilihat untuk jenis pengolahannya dan dilakukan pemilihan ,untuk sayuran sebaiknya tetep dilakukan pencucian terlebih dahulu disemua pengolahan makanan ,baik untuk sayur mayur atau jenis lalapan, untuk buah bisa dilakukan pengolahannya begitu sebaliknya dengan semua jenis sayuran

Yang ketiga adalah masaklah dengan benar dalam suhu masak yang pas tidak gosong untuk makanan seperti gorengan dan untuk sayuran atau yang lainnya bisa menyesuaikan agar dalam memasak dalam keadaan tetap segar dan layak konsumsi.

Yang keempat adalah jagalah pangan pada suhu aman artinya jika memasak tetap pada suhu aman makanan akan tetap terjaga kesegarannya dan layak konsumsi dan sekaligus menetralisir terkandungnya zat zat yang berbahaya jika pada makanan yang terindikasi terkandung zat tersebut seperti contoh pada sayur kangkung dan bayam jika hari ini sudah dimasak dalam kondisi baik itu tidak boleh dimasak kembali pada hari berikutnya.Untuk jenis makanan tertentu bisa dimasukkan kedalam kulkas

Yang kelima gunakan air dan bahan baku yang aman adalah seperti pada buah buahan sebaiknya sesudah membeli di haruskan dicuci kembali di rumah dan untuk bahan baku yang aman adalah bisa dibeli di supermarket , dipetani langsung atau pedagang lainnya untuk jenis makanan dan bahan baku tertentu.Mengenai bahan baku yang aman terdapat pada makanan tradisional atau yang lain sejenisnya yang saat ini masih populer dimasyarakat luas untuk jenis makanannya bisa gethuk ,cenil ,madumongso atau sejenisnya apabila dalam pengolahannya tidak memperhatikan bahan baku yang aman otomatis makanan tersebut bisa dipastikan tidak layak konsumsi.

Setelah mendapatkan pelajaran edukasi dari guru pembimbing anak anak SDN Ngaglik 01 Batu kemudian melakukan observasi dan edukasi kepedagang yang berada dilingkungan sekitar sekolah,untuk mengenalkan tentang 5 kunci keamanan pangan sebagai bahan pengenalan tentang makanan sehat.

Dengan terjalinnya komunikasi yang baik yang dilakukan para siswa dan siswi ini bisa memberikan dampak positif kepada kedua belah pihak antara pedagang dan para peserta didik,dan bisa saling menjaga tentang keamanan dan kemaslakhatan bersama,inilah bagian dari tujuan terselenggaranya program edukasi yang diberikan kepada anak anak didik sebagai bekal untuk menghindari dan memproteksi tentang keamanan pangan.

Untuk perwakilan dari badan BPOM jawa timur di SDN Ngaglik 01 Batu juga melakukan penelitian dan monev sebagai sarana edukasi kepada anak anak peserta didik ,juga sekaligus mengenalkan dan memilih jajanan yang sehat itu seperti apa sebelum mengkonsumsinya,karena sebagai sekolah yang ramah anak dan menjaga kesehatan dan uji kelayakan pangan itu sendiri .Untuk sample makanan diambil dari sejumlah pedagang dilingkungan sekolah.

Setelah semua kegiatan yang telah tersusun semuanya tibalah saatnya melakukan pengujian dan penelitian tentang semua jenis makanan yang kemudian dijadikan sample penelitian,dan anak anak diberikan edukasi tentang kandungan atau zat yang terkandung didalam makanan untuk dilakukan pengujian kelayakan untuk dikonsumsi.

Inilah keseluruhan program sekolah yang mana pada intinya anak anak semakin tau dan mendapatkan ilmu tentang kesehatan pangan dan cara pengelolahannya ,apakah layak untuk dikonsumsi atau tidak sebagai ukuran bahwa menjaga lebih baik dari pada tidak sama sekali.

Kegiatan Sosialisasi LLAJ dari Kapolresta Kota Batu dan Dinas Perhubungan Kota Batu

    Kegiatan Sosialisasi LLAJ dari Kapolresta Kota Batu dan Dinas Perhubungan Kota Batu

Assalamuallaikum warahmatullahi wabarakatuh salam sejahtera bagi kita semua Alhamdulillah pada kesempatan hari ini SDN Ngaglik 01 Batu kedatangan tamu dari Bapak dan Ibu Kapolres ,Satlantas, dan Dinas Perhubungan kota Batu untuk memberikan sosialisasi kepada anak anak tentang bagaimana berkendara yang baik dan aman ketika berada di jalan dan pengenalan fungsi dari rambu rambu lalu lintas dan keselamatan berkendara baik sebagai pengendara dan keselamatan bagi pengguna jalan yang lain.

Kegiatan hari ini diawali dengan tips dan bagaimana mempersiapkan segala keperluan sebelum berkendara baik dari segi kesehatan dan kebugaran tubuh ,untuk pencegahan tidak meminum obat-obatan yang bisa menyebabkan rasa kantuk dan dilarang untuk meminum minuman keras sebelum berkendara ,pastikan juga anak anak, orang tua sebagai pengendara dalam kondisi tidak mengantuk karena akan mengurangi fokus dan kewaspadaan saat berkendara.

Setelah dari persiapan awal kondisi tubuh bugar ,anak anak bisa mempersiapkan beberapa perlengkapan yang dibutuhkan pertama helm baik saat berkendara menggunakan motor yang sesuai standar SNI dan jangan lupa di klik ,yang kedua menggunakan pakaian atau jaket yang berwarna cerah dan yang ketiga tidak lupa membawa SIM dan STNK kendaraan yang masih berlaku,tak lupa periksalah bagian-bagian penting pada sepeda motor seperti spion ,ban , lampu lampu ,rem dan senantiasa berdoa kepada Tuhan agar semuanya selalu diberikan keamanan dan keselamatan.Untuk penggunakan jenis kendaraan roda 4 dipastikan memakai sabuk pengaman,

Kegiatan seperti ini sekaligus memberikan warna tersendiri bagi anak anak diluar dari pembelajaran formal dikelas dan melihat semangat dan antusias dari mereka ,pun juga pihak satlantas kota batu dan dinas perhubungan terlihat semakin bersemangat mengedukasi anak anak baik edukasi sebagai pengendara ,waktu penyeberangan jalan ,mengenali rambu rambu lali lintas serta berbagai pengenalan dalam lingkup keselamatan di jalan.

Melihat semangat dan antusias dari anak anak ada juga kuis untuk mengasah seberapa jauh pengetahuan yang diiketahui anak anak untuk memberikan jawaban juga sangat luar biasa bukan karena hadiah yang menarik karena ternyata anak anak sudah lebih juga tau banyak hal tentang rambu rambu lalu lintas dijalan menjadikannya sangat menarik dan memberikan feedback positif bagi anak anak.

Satlantas dan dinas perhubungan pun terkagum kagum melihat semangat ,antusias dan pengetahuan dari anak anak ,

Pentingnya edukasi di usia dini adalah sebagai bekal dan pembelajaran agar senantiasa tertanam dalam diri anak anak tentang kedisiplinan,taat dan bertanggung jawab dalam segala hal,sebagai wujud nyata dalam penerapannya dikehidupan kesehariannya.

Pesan dari Kapolres ,Satlantas dan Dinas Perhubungan kota Batu adalah Jadilah pengendara yang bijak dan taat dengan peraturan bukan apa dan siapa tapi demi menjaga keselamatan diri dan pengguna jalan yang lain untuk keselamatan bersama.

SDN Ngaglik 01 Batu menggerakkan program Budaya Anti Korupsi

                       SDN Ngaglik 01 Batu menggerakkan program Budaya Anti Korupsi

Senin tanggal 14 November 2022 Bapak.Siswo Dwi Endra Samekta S.Pd.SD sebagai pembina utama dalam Kegiatan Upacara bendera SDN Ngaglik 01 Batu pada hari ini menyampaikan tentang kegiatan  pentingnya budaya anti korupsi baik di dalam lingkungan sekolah maupun diluar sekolah sebagai  bentuk atau contoh teladan /perilaku yang baik dalam kehidupan.

Sebagai contoh korupsi terjadi dalam banyak hal contoh kecilnya adalah bisa korupsi uang dan korupsi waktu atau contoh kecilnya menyontek pekerjaan teman diwaktu ujian sekolah menurut kalian apakah itu termasuk perilaku korupsi.

Apa sih pengertian korupsi itu ,kita sudah sering sekali mendengar kata korupsi ,kolusi dan nepotisme tapi ,sudahkah kita tahu apa itu artinya lalu apa itu pendidikan anti korupsi di lingkungan sekolah seberapa pentingnya sih untuk bangsa Indonesia ini .

Korupsi bisa diartikan sebagai tindak penyelewengan atau penyalahgunaan barang atau milik orang lain untuk keuntungan pribadi atau orang lain sementara menurut undang-undang, korupsi adalah perbuatan secara melawan hukum dengan maksud memperkaya diri sendiri atau orang lain perseorangan atau korporasi yang dapat merugikan keuangan atau perekonomian negara

Kolusi merupakan sikap dan perbuatan tidak jujur dengan pemufakatan secara bersama untuk melawan hukum antara penyelenggara dengan pihak lain yang merugikan orang lain masyarakat dan negara sementara nepotisme berarti lebih memilih saudara atau teman akrab berdasarkan hubungannya bukan berdasarkan atas kemampuannya.

Praktek-praktek korupsi kolusi dan nepotisme bisa saja terjadi di lingkungan sekolah dan hampir di semua lapisan masyarakat dan daerah di tanah air di semua level dan di semua kehidupan dengan beragam jenis modus dan kompleksitas artinya sifat atau perilaku koruptif ini telah merasuki semua elemen bangsa tanpa mengenal usia latar belakang jenis kelamin ras dan lain sebagainya , Bapak.Siswo Dwi Endra Samekta S.Pd.SD tuturnya

Padahal kita semua tahu bahwa korupsi adalah perilaku yang tidak bermoral sebuah ironi bukan bermuara dari persoalan ,korupsi adalah hilangnya nilai-nilai antikorupsi itu sendiri yakni jujur peduli mandiri disiplin tanggung jawab kerja keras sederhana berani adil dari dalam diri individu masing masing.

Apa sih pendidikan antikorupsi itu pendidikan antikorupsi secara umum diartikan sebagai pendidikan koreksi budaya yang bertujuan untuk mengenalkan cara berpikir dan nilai-nilai baru kepada peserta didik pendidikan antikorupsi di dapat dipahami juga sebagai usaha sadar dan sistematis yang diberikan kepada peserta didik berupa pengetahuan nilai-nilai sikap dan keterampilan yang dibutuhkan agar mereka mau dan mampu mencegah dan menghilangkan peluang berkembangnya korupsi setiap manusia terlahir dibekali potensi dan sikap positif agar kehadirannya mampu menyelamatkan diri pribadi keluarga lingkungan masyarakat bangsa dan negaranya.

Kegiatan sekolah seperti ini adalah sebagai bentuk wujud bahwa budaya korupsi perlu ditanamkan sejak dini baik dilingkungan sekolah itu sendiri maupun kehidupan dilingkungan masyarakat,penanaman dan pemahaman tentang korupsi kolusi dan nepotisme dilingkungan sekolah bisa menjadi bekal di keseharian bagi kehidupan anak didik.Itulah fitrah dari diri manusia yang diutus Tuhan sebagai Rahmat bagi seluruh alam fitrah inilah yang membedakan manusia dengan makhluk tuhan lainnya. 

Penerapan nilai tanggung jawab antara lain dapat diwujudkan dalam bentuk belajar dengan sungguh sungguh datang kesekolah tepat waktu ,mengerjakan tugas dengan baik menjaga amanah dan kepercayaan yang diberikan guru dan lain sebagainya .

Kerja keras berarti melakukan sesuatu dengan seluruhnya dengan sungguh sungguh, kerja keras didasari dengan adanya kemauan di dalam kemauan terkandung ke tekatan ketekunan daya tahan dan daya kerja ,pendirian, keberanian ,ketabahan ,keteguhan dan pantang mundur,keberanian yakni tindakan untuk memperjuangkan sesuatu yang diyakini kebenarannya keberanian dapat diwujudkan dalam bentuk berani mengatakan dan membela kebenaran.

Berani mengakui kesalahan berani bertanggungjawab dan lain sebagainya keberanian sangat diperlukan untuk mencapai kesuksesan dan keberanian akan semakin matang jika diiringi dengan keyakinan serta keyakinan akan semakin kuat jika ketahuannya juga kuat 

Keadilan yakni memperlakukan seseorang sesuai dengan kebutuhan dan haknya dengan proporsional dan tidak melanggar hukum ,keterbukaan, keterbukaan berasal dari kata terbuka artinya tidak tertutup dan tidak dirahasiakan , kedisiplinan, kedisiplinan berasal dari kata disiplin artinya tata tertib ketaatan kepada peraturan di sekolah maupun dilingkungan masyarakat kedisplinan dapat diwujudkan antara lain dalam bentuk kemampuan mengatur waktu dengan baik kepatuhan kepada seluruh peraturan dan ketentuan yang berlaku.Itulah pemahaman dilingkungan sekolah sebagai bekal anak anak didik dilingkungan sekolah dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Lalu bagaimana sih langkah teknis penguatan nilai-nilai antikorupsi di sekolah yang pertama mulailah menjadi pribadi anti korupsi mulai dari yang paling mudah misalnya amalkan kejujuran dalam diri kita niatkan semua itu sebagai perilaku baik yang wajib kita jalani sebagai manusia beragama 

Jangan pernah berperilaku yang tidak jujur pada siapapun kedua pasanglah simbol/poster tentang kejujuran di ruang kelas walaupun sederhananya hanya poster jujur itu hebat atau kami seorang pelajar menolak perbuatan anti korupsi, Selain itu berulang kali menyampaikan slogan secara lisan,maupun poster dilingkungan sekitar sekolah yang ketiga Buatlah kegiatan pembelajaran atau event yang membiasakan berperilaku jujur misalnya pengadaan kantin kejujuran dan lain sebagainya.

Tunjukkanlah perilaku jujur secara konsisten dalam setiap aktivitas di sekolah maupun di luar sekolah yang kelima berikan pujian penghargaan perhatian pada pribadi /teman sebaya yang jujur dan tidak pernah mencontek walaupun nilainya kecil sebagai seorang pelajar budayakan lah kejujuran dalam mengerjakan ujian dengan cara tidak mencontek dan tidak mencontohkan kepada teman kesimpulan yang bisa kita ambil diartikel ini adalah bahwa dengan pendidikan antikorupsi maka generasi penerus bangsa akan lebih awal memahami masalah korupsi dan menanamkan nilai-nilai antikorupsi dalam kehidupannya sehari-hari .

 

Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW

                                   Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW

Dzikro Maulidur Rosul SAW Tahun 1444 H dan Hari Pahlawan Tahun 2022 bersama Kak Bimo Pendongeng Nasional dari Yogyakarta SDN Ngaglik 01 Batu dengan mengusung tema ,Meneladani Rosululloh SAW dan semangat kepahlawanan ,kita wujudkan peserta didik yang Beriman,Bertaqwa,Berakhlak Mulia,Jujur dan Cinta Tanah Air.

Sebagai wujud rasa syukur atas Rahmat dan Kasih sayang yang Alloh berikan kepada kami seluruh elemen guru dan staf serta anak anak didik dimana pada kegiatan ini mari kita senantiasa tanamkan kepada anak didik untuk meneladani sifat Rosululloh SAW dan memberikan doa kepada Pahlawan yang telah gugur di medan perang mempertahankan kemerdekaan di tanah air.

Kegiatan ini sekaligus sebagai munajat bagi siswa siswi yang telah melakukan pendidikan di taraf sekolah dasar agar senantiasa belajar dengan penuh dengan semangat untuk bisa meraih cita cita dan prestasi.Dan juga sekolah telah menghadirkan tamu undangan untuk memberikan nasehat dan cerita islami ,bersama Kak Bimo Pendongeng Nasional dari Yogyakarta.

Pada kesempatan kali ini kak bimo bercerita tentang sejarah islam mengenai sejarah kelahiran Nabi Muhammad SAW dengan gaya pembawaan cerita dongengnya ,memberikan nuansa humoris yang mampu membawa peserta didik larut dengan cerita lucu dan keseruan lainnya.Anak anak jadi lebih fress kembali segenap melupakan pelajaran yang telah dilakukan di kesehariannya.

Tak lupa sholawat dan salam kepada junjungan kita Nabi agung Muhammad SAW, berkumandang dan bersenandung lantunan ayat ayat Al-Quran ,kegiatan ini semerta merta dilakukan untuk memberikan edukasi kepada peserta didik dan semakin menguatkan nilai nilai islami dan semakin mendidik kembali anak anak untuk berakhlak mulia .

Lantunan ayat ayat suci Al-Quran yang dibacakan oleh murid murid SDN Ngaglik 01 Batu 

Semoga dengan kegiatan di sekolah seperti ini kedepannya bisa terselenggara lagi dengan baik ,baik dukungan langsung dari wali murid maupun guru-guru pembimbing serta seluruh lapisan masyarakat.

ECO SAVIOR

                                                                            ECO SAVIOR

Eco Savior adalah salah satu lembaga pelestari lingkungan perwakilan dari kota Batu yang secara langsung berkunjung ke sekolah SDN Ngaglik 01 Batu untuk sedikit mengajarkan kepada anak anak tentang pelestarian lingkungan melalui pengelolahan sampah baik sampah plastik dan sampah kertas maupun sampah lainnya.

Eco savior berkesempatan memberikan wawasan kepada anak anak tentang pentingnya menjaga lingkungan disekitar sekolah maupun di kehidupan masyarakat secara luas,untuk kegiatan ini dimulai melalui edukasi tentang pencemaran lingkungan dan dampak bahaya yang dihasilkan , pembuangan sampah secara liar yang sengaja maupun tidak sengaja yang tidak dilakukan pengelolahan sampah dengan baik sehingga dampaknya begitu besar bagi lingkungan dimanapun berada.

Melalui program yang diberikan eco savior kepada anak anak adalah salah satunya tentang pengelolahan sampah itu sendiri ,juga mengenali lingkungan sekitar tentang bagaimana sifat tanaman dan jenis tanaman dan juga melakukan edukasi penanaman tanaman,

Pelestarian lingkungan adalah cara melindungi lingkungan dari kerusakan menjaga lingkungan agar bersih dan sehat dan keseimbangan lingkungan tetap terjaga,kenapa sih kita perlu menjaga pelestarian lingkungan ,kita perlu menjaga lingkungan alam karena lingkungan yang sehat memberi kehidupan yang baik bagi kita semua sedangkan lingkungan yang rusak dapat mengakibatkan berbagai bencana dan penyakit

Dan cara menjaga kelestarian lingkungan dapat dimulai dari hal yang sederhana yang pertama yaitu membuang sampah pada tempatnya ,jangan membuang sampah di sungai di laut ataupun di jalan supaya lingkungan kita menjadi bersih dan sehat tidak mengganggu ekosistem dan habitat hewan dan tumbuhan yang ada di sungai dan laut dan agar terhindar dari bencana alam seperti banjir 

Selanjutnya yaitu dengan mengelompokan sampah berdasarkan jenisnya ,ada sampah organik sampah non organik dan sampah B3 sampah organik adalah jenis sampah yang mudah membusuk sama ini dapat diolah lebih lanjut menjadi pupuk kompos.

Contoh sampah organik seperti sampah Makanan sayuran daun kering dan lain-lain sampah non-organik adalah jenis sampah yang tidak mudah membusuk sampah jenis ini dapat didaur ulang kembali menjadi kerajinan atau barang-barang lain yang lebih bermanfaat contoh sampah non-organik seperti kantong plastik botol minuman dan kaleng yang terakhir adalah sampah B3 sama B3 adalah sampah barang berbahaya dan beracun bahan-bahan yang termasuk limbah B3 memiliki salah satu atau lebih sifat seperti mudah meledak mudah terbakar bersifat reaktif beracun menyebabkan infeksi dan bersifat korosif ,contoh limbah B3 adalah limbah rumah sakit dan bahan elektronik

Membersihkan lingkungan setiap hari merawat tanaman dan hewan yang ada di rumah tumbuhan yang ada di sekitar kita harus tetap kita jaga kelestariannya dengan menyiram memupuk dan tidak merusak tanaman tersebut begitu pula dengan hewan di sekitar kita ,kita tidak boleh merusak habitatnya apalagi melakukan perburuan liar 

Yang berikutnya adalah dengan menggunakan transportasi yang ramah lingkungan transportasi yang ramah lingkungan dapat mengurangi polusi udara dan mengurangi bahan bakar minyak polusi adalah pencemaran udara yang dapat mengganggu kesehatan.

Untuk pelestarian lingkungan berikutnya adalah tidak boros menggunakan energi penghematan penggunaan energi diantaranya mematikan perangkat elektronik dan lampu apabila tidak digunakan  mungkin dan menggunakan air secukupnya

Mengurangi penggunaan barang sekali pakai salah satu sampah yang paling mengganggu lingkungan kita adalah plastik hal ini dikarenakan sampah plastik membutuhkan waktu yang lama hingga beratus-ratus tahun untuk terurai,selain itu sampah plastik juga menyebabkan pencemaran air tanah bahkan udara .

Nah itu tadi beberapa hal yang bisa kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk ikut menjaga kelestarian lingkungan terlihat sederhana tetapi besar dampaknya untuk lingkungan kita maka dari itu yuk mari kita melakukan kebiasaan-kebiasaan baik tersebut dalam keseharian agar lingkungan kita menjadi sehat terawat dan terjaga kelestariannya .

Team Futsal SDN Ngaglik 01 Batu meraih juara 2 dalam IMAKOBA CUP 2022

             Team Futsal SDN Ngaglik 01 Batu meraih juara 2 dalam IMAKOBA CUP 2022

Senin 07 November 2022 adalah sebuah pencapaian prestasi team futsal SDN Ngaglik 01 Batu yang telah berjuang selama berlatih hingga bertanding di Kejuaraan futsal IMAKOBA Cup 2022 yang telah di selenggarakan oleh Ikatan Mahasiswa Kota Batu dan berhasil meraih juara 2 setelah di final melawan SDIT Ibnu Hajar berakhir dengan skor 3:0,setelah bertanding selama 2x20 menit terjadi dengan penuh perlawanan.

Adalah Pak Budi Setiawan,Pak Raka ,Pak Sugeng sebagai guru pendamping sekaligus pelatih dan Coach Fattan sebagai pelatih inti telah bekerja sama membentuk sebuah team futsal SDN Ngaglik 01 Batu yang terbagi menjadi tiga team ,team A,team B dan Team C.

Latihan demi latihan yang telah dilakukan diluar lapangan dan setiap pertandingan dari babak penyisihan dan hingga sampai dengan final sungguh sangat luar biasa perjuangan dari team futsal ini,tak lupa dukungan dari orang tua dan guru dan seluruh supporter dari teman-teman disekolah untuk turut serta memberikan semangat yang lebih menyertai perjuangan mereka.Semoga ditahun depan lebih bersemangat lagi untuk bisa diposisi puncak.  

Team B sebagai team junior yang sebelumnya bertanding di grup penyisihan bertanding dengan penuh semangat berhasil mengalahkan lawan-lawannya tapi sedikit terhenti dibabak 8 besar setelah dikalahkan oleh SDN Muhammadyah 4 dengan skor tipis 1:0 ,Dilanjutkan dengan team A berhasil lolos di babak perempat final juga terhenti setelah dikalahkan oleh team SDN Junrejo dengan skor tipis 2:1,dan Team C berhasil membalaskan seluruh pertandingan dengan skor yang memuaskan dan hingga berhasil mengalahkan lawan lawannya sampai melaju ke final.

     

 

Ini adalah sebuah pencapaian yang sangat luar biasa ,raihan prestasi untuk kesekian kaliannya disebuah ajang yang sama setelah dikompetisi tahun lalu juga berhasil meraih juara yang sama namun dengan lawan yang berbeda al hasil dengan pencapaian ini bisa dibuat evaluasi untuk lebih berkembang dalam permainan berikutnya,dalam ajang ini tentu saja anak anak semakin lebih percaya diri mengembangkan bakat dan minat serta mengasah kemampuan dalam bertanding dipertandingan lain dikesempatan berikutnya.

Metode pembelajaran di lingkungan sekolah SDN Ngaglik 01 Batu

                           Metode pembelajaran di lingkungan sekolah SDN Ngaglik 01 Batu

SDN Ngaglik 01 Batu dalam memberikan pelajaran yang mengarah kepada kurikulum merdeka belajar sudah diterapkan dengan baik demi mensukseskan program pemerintah dalam hal ini guru mempersiapkan modul ajar yang sudah disiapkan dalam rancangan perencanan pembelajaran memberikan modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan pemahaman siswa-siswi disekolah.

Untuk modul ajar berbasis proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SDN Ngaglik 01 Batu sebelumnya kita harus mengenal lebih dulu apa itu penguatan profil pelajar Pancasila 

Profil pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya

Disini proyek penguatan profil pelajar Pancasila menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek atau yang tentu saja berbeda dengan pembelajaran berbasis proyek dalam program intrakurikuler di dalam kelas karena proyek penguatan profil pelajar Pancasila memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk belajar dalam situasi tidak formal struktur belajar yang fleksibel kegiatan belajar yang lebih interaktif dan juga terlibat langsung dengan lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam profil pelajar Pancasila.

Dan perlu digarisbawahi disini bahwa kegiatan penguatan profil pelajar Pancasila di SDN Ngaglik 01 Batu tidak memerlukan waktu tersendiri ,tapi terintegrasi dengan pembelajaran intrakurikuler, maksud dan artinya apa, artinya yang bersifat lintas disiplin itu tidak terikat dengan mata pelajaran dan kebetulan di SDN Ngaglik 01 Batu juga tidak ada mata pelajaran yang ada hanya capaian pembelajaran kemudian merupakan model pembelajaran yang melibatkan murid dalam proses mengamati memikirkan solusi terhadap pemecahan permasalahan di lingkungan sekitarnya kemudian menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis projek bertujuan menguatkan berbagai kompetensi dalam profil pelajar Pancasila

Sebelum melakukan pembelajaran tentang modul/materi yang akan diberikan ,guru pengajar sudah mempersiapkan modul ajar yang nanti akan diberikan kepada siswa dan siswi dikelas,siswa dan siswi harus diberi pemahaman terlebih dulu ,misalkan hal yang paling sederhana contoh mengenali teman sekelasnya dengan hal sederhana tentang bagian tubuh misal warna rambut apa, bentuk tubuh seperti apa dan contoh lainnya, dimasukkan di modul kompetensi awal kemudian profil pelajar Pancasila yang kita kembangkan lewat pembelajaran ini ,mana yang masuk di pembelajaran ini, dalam pembelajaran kelompok dilakukan melalui cara berdiskusi dan saling membantu teman ,kemandirian siswa ketika bisa mengerjakan, ketika ada tugas dan bernalar kritis.

Ketika diskusi kreatif berkelompok bisa mengerjakan soal-soal dengan cara mereka sendiri kemudian sarana prasarananya yang sudah disiapkan apa saja yang dibutuhkan target peserta didik ,Setelah mempelajari materi/modul ajar ini ,akan memperoleh pengetahuan seperti apa kemudian model pembelajarannya kemudian media yang kita pakai untuk komponen inti ,ada tujuan pembelajaran

Kemudian rencana asesmennya seperti apa ,kalau dikurikulum sebelumnya ada formatif ada sumatif kalau formatif itu penilaian yang kita lakukan selama proses pembelajaran kalau sumatif kita lakukan setelah pembelajaran bisa berupa ulangan harian apakah nanti butuh lisan, apakah butuh praktek atau kah butuh hanya pengetahuan saja ,kemudian pemahaman bermakna yaitu bagaimana siswa bagaimana harapan kita setelah pembelajaran ini siswa akan mampu menerapkan yang sudah dipelajari ke dalam kehidupan sehari-hari ,untuk menyelesaikan masalah sehari-hari kemudian pertanyaan tematik yaitu pertanyaan yang bisa menumbuh kembangkan minat siswa menumbuhkan rasa penasaran siswa tentang materi yang akan mereka pelajari.

Inilah metode modul ajar yang sudah disiapkan guru dimasing masing kelas yang tentunya sedikit berbeda tergantung bagaimana pemahaman disetiap kemampuan siswa bisa diberikan agar dalam penerapannya bisa berjalan dengan baik dalam rancangan pembelajaran,

Diskusi dari proses pembelajaran yang diterapkan di masing masing siswa dengan metode perkelompok belajar ,setelah merangkum jawaban yang telah dihasilkan kemudian melakukan presentasi di depan kelas .